4月13日，利津实验一校、实验二校“共享智慧之春”联合教研活动在实验一校成功举行。来自实验一校、实验二校的老师就小学语文、数学、英语、科学四门学科的课堂教学进行了听评课活动。县教研室的领导也分学科参加了这次教育教学研讨活动。
这次联合教研活动以县教育局“高效和谐课堂建设”及“全员赛课”活动精神为指导，旨在提高教师课堂教学水平，努力构建快乐、自主、和谐、高效的课堂。4月13日，利津实验一校、实验二校“共享智慧之春”联合教研活动在实验一校成功举行。来自实验一校、实验二校的老师就小学语文、数学、英语、科学四门学科的课堂教学进行了听评课活动。县教研室的领导也分学科参加了这次教育教学研讨活动。
这次联合教研活动以县教育局“高效和谐课堂建设”及“全员赛课”活动精神为指导，旨在提高教师课堂教学水平，努力构建快乐、自主、和谐、高效的课堂。
活动历时两天，第一天在实验一校举行语文、科学学科的教研，第二天在实验二校举行数学、英语学科的教研。课后，上课教师和全体听课的老师进行了评课及讨论交流活动，就当堂课的亮点、不足等多方面进行交流。最后，县教研室领导做了重要发言。各种思想的火花激烈的碰撞交融，整个活动现场呈现出一派自由、民主的研讨氛围。
通过本次活动，两校教师之间互相取长补短，建立了融洽、深厚的情谊。大家都表示在今后的交流合作活动中，两校将会继续秉承这次活动理念，使每一位教师都能在这种互助交流中得到进步与成长。
活动历时两天，第一天在实验一校举行语文、科学学科的教研，第二天在实验二校举行数学、英语学科的教研。课后，上课教师和全体听课的老师进行了评课及讨论交流活动，就当堂课的亮点、不足等多方面进行交流。最后，县教研室领导做了重要发言。各种思想的火花激烈的碰撞交融，整个活动现场呈现出一派自由、民主的研讨氛围。
通过本次活动，两校教师之间互相取长补短，建立了融洽、深厚的情谊。大家都表示在今后的交流合作活动中，两校将会继续秉承这次活动理念，使每一位教师都能在这种互助交流中得到进步与成长。  |
