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仙河镇“三创”青年干部学习方式效果好
更新时间:2016-7-12 河口区 阅读:993 次 【字体:

   今年以来,仙河镇团委创新学习方式、学习内容和学习机制,使广大青年干部职工对学习产生浓厚兴趣。通过学习,掌握了更多实用技术知识,提高了为人民群众服务的本领。

   创新学习方式,提高青年干部学习兴趣。以前,镇团委组织青年干部学习基本上就是简单地集中一下,读读文章、文件,使大家对集体学习失去兴趣。为解决这一问题,仙河镇团委改变传统教育“我讲你听”的灌输式教学模式,推行观看立志影片、答题辨论、研讨交流、电化教学等方式,促使青年干部写学习体会文章、提出个人观点,并集中进行研讨交流。这样做,既发挥了青年干部学习的主动性,又拓宽了青年干部的视野和思路。

   创新学习内容,满足青年干部学习所需。以往青年干部学习的效果不佳,其中一个很重要的原因就是内容过于简单、枯燥,缺乏针对性和实用性,没有根据青年干部的需要、工作的需要、形势的需要设立学习内容。因此,镇团委根据实际,在学习内容上主要体现“新”、“广”、“实”。“新”,就是随着我国社会主义市场经济的发展,社会主义法制体系中新的法律条文不断颁布,新的管理理念和办事规则不断涌现,对青年干部知识水平和工作能力提出了更高要求。如果每一位青年干部的知识不更新,就跟不上时代前进的步伐。因此,镇团委在安排学习内容时,重点安排青年干部学习新的市场经济知识、新的科学技术知识等内容,以适应市场经济、信息社会的发展需要 “广”,就是青年干部学习的内容不能过于单一,要有广泛性。不但要学习党的方针政策,也要学习法律、金融、企业管理、农业技术等多种知识。“实”就是安排的学习内容要具有针对性、实用性,便于青年干部掌握后用于指导实践。如,电脑知识、农业实用技术和财会知识等。这样青年干部既易于提高,又能对学习产生兴趣。

   创新学习机制,营造良好学习氛围。为使学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。结合实际,镇团委建立了青年干部学习考核制度,从量化责任、硬化考核、强化监督等环节,把“述学、评学、考学”真正融入到述职、评议、考核等管理之中,以强有力的措施促进青年干部学习。将青年干部培训纳入年度工作计划和年度考核之中,并作为考核青年干部、使用青年干部的重要依据之一。创造学习条件,建立广覆盖、多层次的教育培训网络,真正建立学习育人、学习兴镇的新模式,为加快推进镇域经济和谐、快速发展提供强有力的人才保障。

 
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