二是提出“四个人人”目标，开发学生创新思维。我校提出了“四个人人”目标，即“人人接受科技教育，人人参加科技实践活动，人人学会创新思维，人人具有初步创新能力”，鼓励学生发现身边的问题，善于解决问题，并及时梳理解决方案，把好的解决方案转化成创意、发明，再申请为国家专利。现在，我校学生已获得了国家实用新型专利35项。
三是以科技实践活动为载体，提高学生自主创新能力。今年，我校开展了一系列具有科学性、趣味性和实践性的科技实践活动，不断提高学生自主创新能力。如“鸡蛋撞地球 ”设计活动、“缤纷七彩虹”妙趣大连环设计活动、“低碳生活零接触”创新活动、“卡纸机器人”创意活动等活动，这些活动受到了学校师生的好评。
四是不断推进创新教育课题实践。我校积极承担各级科技创新教育课题研究，不断提升科技教师科研能力，促进科技创新教育校本化的实践研究。我校承担了东营市教科所的专项课题《普通高中科技教育研究与实践》、山东省教育厅教科所“十二五”重点研究课题《普通高中科技教育与创造力培养研究》、教育部教育科学研究院“十二五”重点研究课题《中小学生创造力培养与知识产权普及教育的行动研究》子课题研究。
五是积极组织学生参加各级各类科技创新竞赛活动，并取得优异成绩。今年4月，徐元凯、张健健、乔雅芯同学设计制作的《新型拖拉式棉花采摘机》在第27届山东省青少年科技创新大赛中荣获二等奖；曲震同学设计制作的《基于Arduino+pachube移动式环境采集系统》项目在第四届山东省少年儿童发明奖荣获二等奖。5月，曲震、郑强同学设计制作的《APR环境服务创意机器人》项目在2012年山东省中小学电脑机器人竞赛中荣获一等奖。7月，两项学生创意作品在全国第六届中小学劳技教育创新作品邀请赛中荣获银奖；8月，4项学生创意作品在首届全国青少年创新教育实验学校青少年优秀创新、创意作品评选中荣获一等奖，学校被评为优秀组织单位。
