为促进学生感性生命的自我成长，引领学生在实践活动中认同和接受社会性规则，激发学生的兴趣，利津县第一实验学校积极开展德育研究，进行了“午间德育故事会”活动。

活动分高低年级，采取不同的教学方式。低年级采取老师引导主持师生共评议。中高年级采取学生干部主持师生共评议，期间进行“讲故事、续结尾”“述故事、编故事、评故事”等趣味性、发展性环节。在实施过程中教师逐步放手让学生成为故事会的主人，由学生自己搜集材料、自己组织内容，自己主持宣讲，自己做好记载，每学期人人轮一次，让每一位学生都有锻炼的机会。

利津实验一校非常重视德育教学工作，充分利用网络资源、发挥学科老师的专业知识，分类别、主题进行各类德育教育活动，还经常邀请社区民警、消防队员、医院医生、法院法官、名师专家等各类家长、社会资源配合学校主题教育，让丰富的内容在不同资源整合中发挥好教育的实效性和针对性。