一、加强警示教育。以湖北老河口市某校发生的踩踏事故为例，让学生充分认识到发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果。学校以班为单位大力强化上、下楼时的“五要”、“五不要”教育。要按划分的楼道、要靠右、要轻声漫步、要相互谦让照顾、要有次序的上下楼。不要抱着楼扶手下滑、不要窜跑、不要追逐打闹、不要跨越台阶、不要推搡。夯实学生基本的防范行为。

    二、强化重点时段的下楼管理。课间操实施班主任老师带队下楼；放学时，实施任课教师带队下楼。教师组织所负责的班级排成二路纵队，并带队按规定的下楼路线有序出楼。同时，有值班老师在楼道口维持下楼秩序，执行监督管理，及时把学生下楼时滋生的安全隐患消灭在萌芽之中。

    三、以警示语教育促习惯养成。为规范学生上下楼的行为，在楼梯台阶的下方和楼梯拐角处的墙壁上，贴上“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”、“上下楼梯能互让，通道自然就宽敞”、“上下楼梯靠右走，以免摔倒碰破头”、“ 楼梯非跑道，上下勿奔跑” “不挤不拥不打闹 怀文校园更美好”等注意安全的警示语，时刻提醒学生上下楼梯时要自觉遵守。号召大家互相监督，培养起学生养成文明有序上下楼，轻声漫步靠右行的良好行为习惯。

    四、以制度促规范。建立了楼梯安全值班制度和校园导护制度。每天有值班教师课间在各走廊、楼梯口巡逻、值班，指挥引导学生有序上下楼，督查学生安全，随时制止滋生的隐患。同时，加大校园内巡逻的力度，在上、放学时段，实施教师在校门口值班引导学生有序进、出校园制。有力保证了学生校内活动的安全。