未成年人思想道德教育备受社会关注，也是学校的重要职责，河口实验学校一直把此项工作放在重中之重的位置来抓，结合自身实际，充分利用"八个资源"，加强未成年人思想道德建设，并取得显著效果 。

　　一是以本地爱国主义教育基地为资源，加强对未成年人的理想信念教育。坚持每年都组织师生和青年志愿者到革命烈士墓地等爱国主义教育基地去祭扫和参观学习，引导和教育学生重温历史，缅怀先烈，立志报国，振兴中华。

　　二是以各类英雄人物为教育资源，加强对未成年人的革命传统教育。搜集当地各类英雄模范人物史料，并纳入到德育教育中去，利用学生身边熟悉的人物、事件来强化学生革命历史情结，深化革命历史的情感。开展“学英模建家乡”“今天怎样学雷锋” 讨论会等实践活动，弘扬老一辈创业精神、争做先带建设有用人才。

      三是以地方特色文体活动为资源，积极开展寓教于乐、寓教于美的未成年人思想道德建设活动。充分发挥地处黄河入海口的地理优势，开展以“热爱黄河口 热爱家乡”为主题的系列文体活动，让学生在活动中体验家乡的魅力，激发对家乡的热爱之情。

　　四是以城区各式广场为资源，积极开展面对未成年人的文化广场活动。在创建文明城市的进程中，我区修建了一批各式的文化广场、休闲广场，这些场所为青少年的思想道德建设搭建了新的平台。如“禁烟日宣传活动”“创文明城市宣传活动”区文体局举办的各种文艺演出活动……

      五是以节日、纪念日开展社会实践活动为资源，开展适合未成年人特点和喜爱的主题教育日、主题教育月等系列活动。如开展了"小雷锋在行动"、"珍爱生命、远离毒品"、"做诚信小公民"、"勿忘国耻"、"安全教育"等主题教育日活动和弘扬培育民族精神等主题教育月活动。　　      

     六是以"五老"为教育资源，加强未年人的思想道德建设。充分发挥了五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模）的优势，让他们走进学生，帮助学生，为学生讲述自己的故事，历史革命故事等，以此来感染学生，帮助学生对人生观、价值观、学习观有一个正确的任职。

     七是以中小学德育教材为资源，整合地方特色的德育优势，加强和改进中小学德育课程体系建设。开发了法制教育、健康教育、安全教育、爱国教育基地等地方课程，使德育教育突出实效性和针对性，更具说服力和感染力，逐步成为中小学生喜爱的课程。

     八是以家庭教育为资源，家校联手，发挥家教潜移默化，润物细无声的作用，通过家长正确的生活观，价值观，熏陶学生，感染学生，养成良好的行为习惯，切实营造良好德育育人环境。