北宋镇实验学校少先队工作在上级主管部门的关心支持下，在学校领导、师生的高度重视下，求实创新，与时俱进，充分发挥少先队组织在教育中不可替代的职能作用，努力开创少先队工作的新局面。近两年，结合学校实际，我校少先工作分别以“我的中国梦”和“爱国主义教育”、“做有担当的现代人”，“零管理”为主线，以行为养成教育为基础，以科学的方法和生动的教育活动吸引广大少先队员，取得了可喜的成绩。以体验教育、养成教育为重点，紧密围绕学校中心工作，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，用我们执着的爱，托起明天那轮辉煌的太阳。

    一、完善机构，稳步推进。

    我校现有13个中队，中队辅导员13人，少先队员486人。学校坚持以高起点、高标准建设少先队部室、少先队活动室、星星河广播室、荣誉室、图书室。各种功能室每年都在不断地更新完善，成立红领巾监督岗、“雏鹰假日小队”、“社区服务小队”、 “安全护卫队”等，为少先队工作的开展提供了组织保障。使我校少先队基础建设正向规范化、标准化、现代化的方向发展。

    民主是一种大众文化，队旗、红领巾、队干标志、队报等我们都认为是少先队的组织文化。要求队委必须民主选举产生，民主选举产生的大队委和各中队委，既让全体队员体验了民主生活，也让队委成员感受到责任和光荣。召开少代会，让队员当家作主，学做小主人，让队员从小学会民主生活。

    我们严格要求所有的队员佩戴好红领巾、校徽，队干部佩戴队干标志，红领巾监督干部佩戴标志上岗，外出活动要举队旗，队报进班队，各中队都认真建设队角，就是用少先队文化来浸染队员，强化组织意识。

二、规范阵地建设,营造良好氛围。

    学校有建有标准队室，布置规范。我们精心制作了队旗队徽队章等各种队规章制度，学校投入5000多元添置了鼓号和腰鼓，组建了65人的鼓号队、45人的腰鼓队。

     “星星河”广播站开设有悄悄话信箱、校园风景线、名人成长故事、开心一刻、星星心语等栏目，采用班级轮换制，由中、高年级学生负责组稿、播音、主持，结合学生的心理特点，制作广播站节目，丰富多彩的内容，美妙轻松的旋律，自然幽默的主持，深受学生喜爱。通过星星河广播站，反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和激励，锻炼学生的写作、表达能力，为队员们树立榜样……学生在不知不觉中受到激励和鼓舞。

    试图让墙壁也“说话”。少先队充分利用橱窗、展板和各楼层的墙面，进行专题宣传、汇报活动情况、表彰优秀队员和展示优秀作品，各专栏、橱窗内容由老师指导队员定期更换，锻炼了队员，教育了学生。

   各种德育基地和社区资源的开发和利用，如为烈士扫墓、考察污水处理厂和养殖场、到社区进行社会实践活动，让学生走出校园，了解家乡，融入社会，学会服务。校园花坛由各中队领管，成为中队的劳动实践基地，培养了学生自我管理的习惯。

三、加强培训指导 提高队伍素质。

    我校十分重视辅导员的配备、选拔、培训工作，辅导员每月召开一次会议，集中学习研究，更新理念，提高素质。同时，抓住一切机会，选派辅导员外出培训，了解前沿信息，拓展思维空间，提升工作能力。

   通过保持经常性联络，我们建立了一支稳定的校外辅导员队伍。北宋派出所民警李红光，北宋镇民政领导赵向峰等都是我校校外辅导员。他们的热情工作，深受孩子们喜欢，有效地促进了我校少先队工作的开展。

   大队委分工明确，由民主选举产生并实行小干部轮岗制度，大队部定期召开各种形式的例会，如中队长会议、监督岗干部会议等，定期组织队干进行培训，培训主题鲜明，互动式开展，操作性强，队干能学以致用，有效地提高了队干的工作能力。

四、精心设计活动， 让队员快乐参与， 张扬队员个性， 提高活动实效。

    活动是教育的重要载体，只有精心设计活动，才能让队员们积极投入地参与其中，体验感悟，真正发挥活动育人的作用。我校围绕少先队的学习、生活实际，依托各个节日，开展丰富多彩活动，让学生在队活动中体验，在活动中锻炼。

1、利用全校师生大典，结合少先队的工作对全校少先队员进行进行系列教育；在大典上对各种活动或评比中表现优秀的集体或个人进行表彰，树立典型，起到以点带面的作用。
    2、每个学期进行一次全校性的中队主题队会交流，各中队精心组织，大家相互促进，取长补短，共同研究，使中队主题队会从规范走向创新，更好地发挥了教育作用。

3、我校努力把“学雷锋，献爱心”变成实际行动，融入到日常学习生活中，号召全校师生参与“爱心助学”活动，成立假日小队为孤寡老人献爱心活动。2013年4月，组织学生代表与东营晨阳小学进行了一次“手拉手”活动，

4、学校利用三八妇女节，母亲节（给妈妈送温馨卡、打温馨电话）、每年一度的校园艺术节，走进军营活动、每周一个晨读的红领巾读书报活动等，通过活动，在队员中深入开展民族精神、爱国主义和诚信守法教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

5、每年围绕国庆节，举行一次”爱我中华诗歌朗诵比赛，孩子们在活动中收到了强烈的爱国主义教育。

6、少先队科技节活动有声有色。队员们积极参与环保活动，通过专题讲座、上街向市民散发宣传资料、出专栏等大力宣传环保知识，通过到植树基地植树、为中队捐花、清洁社区公共场所、参观污水处理厂等活动参与环保实践，学生自发组织成立了“护绿科研小组”、“环保行动小组”开展活动，创建绿色学校成了每个队员光荣的使命。

7、注重培养学生的安全意识，组织安全教育讲座，与城管局、交警队合作成立了“安全护卫队”，培训了25名红领巾小交警，小交警们每天站岗值日，负责进行安全教育宣传、监督，使学生的安全意识明显增强，教育效果显著。

8、雏鹰争章，自觉自主。每个学期，大队部按照年级制作规定的奖章，让队员们去学、评、考、争，中队建立争章园地，为深化“八荣八耻”教育，开展了“争八章”活动，各中队自行进行考章，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的自主作用。  
    9、“四大校园节日”激发了每一位队员的艺术潜能，强健了队员的体魄，陶冶了队员的情操。如一年一度校园艺术节，每学期的书画展、每学期举行的“强我体魄，爱我中华”运动会、体操比赛等文体活动，让学生全面发展，个性张扬。
    10、每学期组织的参观游览活动，无论是参观科技馆、展览馆，还是春游、秋游走进大自然，都让学生在观摩中，体验中了解了社会、感受了生活，拓展了视野。
    五、抓好常规教育，重视习惯养成。

    为促进队员良好行为习惯的养成，我校狠抓学生的常规教育，围绕落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，制定了一套切实有效的管理制度，本着“从大处着眼小处着手”、“习惯养成，重在落实，贵在坚持”的理念，为了抓细抓实抓经常，少先队成立了红领巾监督岗、卫生岗等监督机构，对队员的一日常规进行监督检查，及时了解队员思想动向，表扬好人好事，制止学生中的不文明行为，督促队员严格约束、规范自己的言行。我们甚至把是否在教学中注重养成学生良好的学习生活习惯，定为评课的重要标准，重视在各科教学向学生进行养成教育。

1.我们相信良好的开端就是成功的一半。我们特别认真对待一年级新生的习惯养成。新生一入学，就从升旗仪式的排队、行礼、不乱丢垃圾等小事抓起，加强队前教育，有计划、有步骤地进行常规训练。

2.每学期开学第一周为“养成教育周”。组织学生学习重温《小学生日常行为规范》和《小学生守则》等规章制度，熟悉行为规范标准，并通过红领巾文明岗、卫生岗等开展纪律、卫生等“四项评比”，一日一小结，一周一评比，及时反馈，让年级与年级、班队与班队、队员与队员开展竞赛，并把检查、评比的结果列入班队评比目标管理中。

3.通过赏识习惯好的学生来强化养成教育。榜样的力量是无穷的。身边的榜样看得到，生活在一起，更加亲切。我们充分利用学生身边习惯好的优秀学生来激励和教育学生。每月评选“文明示范生”，每期评比“形象学生”、“三好学生”，出专刊表彰，向家长报喜。为了向家庭和社区延伸养成教育触角，学生的评优认认真真都要求到家庭、社区签署意见，让学生重视家庭和社区的教育督促作用。