一、开展关爱“留守儿童”调查摸底行动,建立“留守儿童”档案

与教育局、学校联合开展摸底调查工作，全面掌握我县“留守儿童”的数量和具体家庭情况，并建立联系档案，为后期活动开展打好基础。

二、针对问题“留守儿童”开展心理疏导和矫正工作，铺设心理健康绿色通道

一是依托学校举办关爱“留守儿童”心理健康辅导讲座。二是成立彩虹桥志愿服务队，招募以大学生村官、持有心理咨询师证、青少年事务社会工作证的青年为主的志愿者开展一系列的关注青少年心理健康、法律知识宣讲等公益活动，进行心理干预。三是与专业心理咨询机构合作，为50名留守儿童进行心理素质拓展。

三、整合社会资源多举措关爱陪伴，开展人文关爱活动

一是暑期陪伴。团县委协同北园社区开办“留守儿童”暑期爱心学堂，动员返乡暑期社会实践大学生与“留守儿童”展开结对帮扶，志愿者们运用所学知识，对留守儿童进行特色教学教育。二是节日陪伴。团县委和东营日报社爱心妈妈团合作，在母亲节来临之际将十名留守儿童接到东营，与爱心妈妈共度周末，感受母爱关怀。六一儿童节，爱心妈妈亲自送去节日礼物和关爱祝福。

四、深入开展关爱帮扶活动，为“留守儿童”济困助学

广泛向全社会争取资源，通过多种形式的活动，为贫困留守儿童捐款捐物，济困助学。微心愿活动征集并实现100个贫困儿童的心愿；新婚夫妇捐献2万元礼金爱心助学；爱心企业捐赠1万元用于济困助学等等。

五、不断加强青少年校外活动阵地建设，开拓广阔校外空间。

开设悦读利津漂流书屋，提供免费图书借阅；建立廉政文化教育基地，对学生免费开放；若水讲堂已投入使用，让儿童阅读国学经典，感受传统文化魅力；积极争取筹建留守儿童活动室，为留守儿童提供更广阔的活动空间。