2000多年前，齐鲁大地诞生了一个大发明家——鲁班。鲁班（公元前507年——公元前444年），姬姓，公输氏，名般。又称公输子、公输盘、班输、鲁般。鲁国人，今山东滕州。“般”和“班”同音，古时通用，故人们常称他为鲁班。生活在春秋末期到战国初期，出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
木工师傅们用的手工工具，如钻、刨子、铲子、曲尺，划线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。而每一件工具的发明，都是鲁班在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验出来的。2400多年来，人们把古代劳动人民的集体创造和发明也都集中到他的身上。因此，有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人民发明创造的故事。鲁班的名字实际上已经成为古代劳动人民智慧的象征。
鲁班精神，就是尊重科学、善于研究、不断反省、勇于创新、追求完美的精神，就是亲身实践、积极奉献社会的精神。高职院校培养的是技术技能人才，就是像鲁班一样的人才，我们要积极弘扬鲁班精神，努力提高学生职业素养，努力培养新时期鲁班传人。
为此，东营职业学院建筑与环境工程学院自10月22日起，开展了鲁班文化节系列活动。鲁班文化节的主题是“弘扬鲁班精神，提高学生素养”。共设计了20项活动，即鲁班大讲堂系列讲座、宿舍文化建设、班级文化墙展示、“我的东职梦·我的建筑梦”演讲比赛、建筑文化电影周、鲁班博物馆参观、“南方测绘杯”测量大赛、“鸿扬杯”室内设计大赛、“万达杯”扑克牌结构设计大赛、“利生杯”建筑专业知识竞赛、“众城杯”砌砖团体对抗赛、“金宇杯”鲁班健身达人大赛、“诚信杯”鲁班锁开锁大赛、“华审杯”建筑识图大赛、“古天杯”建筑CAD大赛、“维意杯”木工工艺制造大赛、“业之峰杯”手绘大赛、鲁班奖学金评选表彰、过大年系列志愿活动、鲁班文化节闭幕式暨元旦晚会。
鲁班文化节活动学生参与面广，对知识、技能的要求多，接触的建筑信息量大，学生的收获多，激发了学生对本专业知识的渴求，提高了学生职业素养。总结提炼出的鲁班精神，具有强烈的时代感，符合职业学院培养目标，是职业院校文化建设的灵魂。鲁班文化节活动社会反响强烈，市级以上媒体报道就有23次。
理论结合实践 培养建筑人才
为了进一步加强建筑行业技术技能人才培养，鼓励学生充分利用在课堂学习的知识，理论与实践相结合，提高技术技能水平。各种比赛都是老师精心设计，专业性强，更加调动了学生参与比赛的积极性。
“南方测绘杯”测量大赛，对于建筑与环境工程学院的学生来说，展现了学生们对建筑测绘专业知识的掌握。大赛在实训楼F座举行，重点对仪器安置、对中调平、确定目标、调焦、对准、读数等环节进行测试。由于工程测量是一项对精度要求很高的工程项目，每个环节都必须耐心细致。经过激烈的比赛，最终道路桥梁工程技术一班代表队获得此次大赛一等奖。并且通过此次比赛选拔出了李永玺、张廷贵、孙鲁飞、王红冉四位选手代表学校参加山东省工程测量比赛，获得省赛三等奖。
垒砖团体对抗赛是建筑与环境工程学院最具特色的比赛，砌砖比赛6人一组，每组70块砖，评分标准以操作时间、高度、美观、稳定性为依据。砌砖赛区上，学生以各种形式进行砌筑，同学们配合默契，对口一班代表队只用了6分钟就完成了砌筑。也有个别组队因为紧张导致墙体出现了通缝，使比赛陷入困境。但是同学们急中生智，采用了指导老师的解决策略，消除了困境。
在实训楼F座310举办的“鸿扬杯”空间设计大赛，围绕“舒适、环保、时尚”的主题开展。大赛采取的“电脑绘图竞赛”比赛形式，改变了常用的现场手绘效果图方式，更加突出考评大学生的实际动手能力和对专业基础知识的掌握能力，增强了竞赛的科学性。2014级建筑装饰班的孔胜男同学以中国独有的青花瓷为思路，设计了一套淡雅的青花瓷套房，给人留下深刻印象。任海峰老师还对本次大赛进行了点评，对同学们的空间设计提出建议：要具有专业特色，要具有个人特色，要展现出学习性空间的性质。
以“铸就梦想，成就未来”为主题的建筑专业知识竞赛。由燕孝农老师、郑子儒老师等五位老师命题，答卷过程以笔试的形式进行，比赛分为判断、选择、填空三大题型。比赛开始后，同学们认真阅读试题，答卷过程中同学们严格遵守比赛纪律，按照答题要求，认真作答，都取得了良好的成绩。
除此之外，还有在实训楼F305举行的“万达杯”扑克牌结构设计大赛；在实训楼F309举行的“维意杯”木工工艺制造大赛；在实训楼F105举行的“古天杯”建筑CAD大赛等，这些比赛都展现了建筑与环境工程学院学生的创新设计能力、动手实践能力与综合素质；不仅让学生增长了知识，丰富了学生的大学生活，也提高了学习兴趣，营造了良好的学习氛围，进一步推进了学风建设。
全面发展自己 彰显青春魅力
青年学子要热心公益事业，做有社会责任感的人。志愿者协会的30名青年志愿者一起去了龙居敬老院，学生志愿者们用行动践行助人为乐、敬老爱老的传统美德。2015级建工对口一班的宫婉梅在和一个九十二岁的奶奶亲切交谈，看得出来奶奶很开心。最后我们的志愿者给老人们带去了一场丰富多彩的文艺演出，轻松愉悦的音乐、诙谐幽默的语言使得敬老院的老年人们拍手称赞，不时爆出阵阵掌声。看到老人们灿烂的笑容，听到老人们爽朗的笑声，志愿者们充分体会到了志愿活动的意义和价值。
“我的东职梦，我的建筑梦”演讲比赛充分展现了学生们对建筑行业的热爱。演讲比赛在二教A座517举行，赛场上，选手们紧紧围绕“我的东职梦·我的建筑梦”这一主题，结合自己的切身体会，饱含激情的演讲，其演讲内容深深感染了每一位听众。2015级建筑装饰班刘征在比赛现场诵读《我的东职梦》，引起全场雷鸣般的掌声。比赛结束后，参加观摩的老师对选手的表现做了简短的点评，充分肯定了同学们的勇气和才华，称赞了同学们立志成才的志向和精神，同时也对同学们未来的学习和生活提出了希望和要求，鼓励同学们不断进取，再创辉煌。
弘扬鲁班精神，就要身临其境了解鲁班其人。建筑与环境工程学院组织了鲁班博物馆参观活动，参加活动的师生100多人。老师和同学们先后去了墨子纪念馆和鲁班博物馆。老师告诉同学们：“博物馆是历史文化的承载，是文化传承的桥梁，了解历史可以让人变得理性和智慧。让学生在紧张的学习之余，开拓视野，彻底的放松自己，丰富大学生的生活，是一次非常有意义的活动。”通过参观活动，使学生们更直观的了解中华民族的灿烂文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感，传承鲁班文化。
12月27日，在大礼堂举行了建筑与环境工程学院鲁班文化节闭幕式暨2016元旦晚会。一首《那些花》完美的诠释了鲁班文化节的含义，一组宣传片，记录了鲁班文化节的全过程。
至此，建筑与环境工程学院首届鲁班文化节画上了圆满的句号。
打造鲁班文化品牌 建设特色专业文化
文化是学校的灵魂，文化建设对学校发展和师生成长具有重要的引领作用，健康的学校文化，可以营造高品位的文化氛围，可以提升师生素质、塑造师生情操、启迪师生心智、促进师生成长与发展，可以提高师生凝聚力，培养良好校风，展示学校形象，提升学校品位，提高学校综合实力。
建设融入产业行业企业文化的学校文化，是职业院校的特色和教育需要。教育部部长袁贵仁指出：“所谓教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，说到底都是文化育人。”教育部等六部门联合印发的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》指出：推进产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂，建设融合产业文化的校园文化。教育部印发的《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》指出，实施学校文化育人创新行动。职业院校要坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，营造以文化育人的氛围，从学校理念、校园环境、行为规范、管理制度等方面对学校文化进行系统设计，充分发挥学校文化育人的整体功能。
建筑与环境工程学院2012年建院以来，坚持“以改革的精神推进事业发展、以先进的理念引领事业发展、以优秀的文化提升事业境界”为指导思想，充分结合建筑业行业特点，提出了“建功筑业、梁正基实”等一系列办学理念，在教学办公区、实训区、公寓区制作了建筑史、建筑企业、建筑大师、优秀毕业生、学生作品、班级风采等文化墙，形成了浓郁的文化育人氛围。“产教文化融合促进文化育人”被学校评为2014年工作创新项目。中国职业技术教育学会副会长、教育部职业教育中心研究所原副所长、中华职业教育社常务理事余祖光指出：东营职业学院建筑专业“高职建筑类专业融入产业促进文化育人研究”很有专业特色”。《大众日报》以《文化筑灵魂 改革促创新 管理求质量——东营职业学院建筑与环境工程学院改革发展纪实》作了专题报道，《东营职业学院报》以《用优秀的文化提升事业境界——以东营职业学院建筑与环境工程学院为例》作了专题报道。在全省高职院校建筑系主任（院长）联席会议、校企合作交流、招生宣传、人才培养工作评估期间作了介绍，得到了兄弟院校同行、建筑行业企业人士、在校生家长、高中学生家长、评估专家的肯定，吸引了威海职业学院、莱芜职业技术学院等兄弟院校来我校考察交流。2014年12月底，学校召开了校园文化建设观摩交流会，观摩了建筑与环境工程学院的公寓文化建设和教学区文化建设，学院负责人作了经验介绍。文化建设对促进学生成长、形成良好风气也起到了重要的影响作用。
鲁班文化节，是建筑与环境工程学院文化建设的重要创新和提升，是学校文化建设的重要内容和形式，弘扬鲁班精神，提高职业素养，培养鲁班传人，是建筑与环境工程学院的历史责任和文化建设核心。
祝愿建筑与环境工程学院鲁班文化节一届比一届精彩、一届比一届成功！
（供稿人：东营职业学院 任海峰） |
